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EN COMPRENSIÓN LECTORA Y EN LENGUA SUPERÓ EL PROMEDIO NACIONAL
La provincia de Jujuy mostró una recuperación en los resultados de las pruebas Aprender 2025, con una mejora especialmente marcada en Lengua y una participación estudiantil que estuvo entre las más altas del país. El 78,2% de los alumnos de sexto grado alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en comprensión lectora, mientras que en Matemática ese porcentaje llegó al 54,5%.
Los datos forman parte de un análisis elaborado por Argentinos por la Educación a partir de las evaluaciones nacionales realizadas a estudiantes del nivel primario. El informe compara los resultados de 2025 con los obtenidos en 2023 y permite observar cómo evolucionó el aprendizaje después del fuerte impacto que tuvo la pandemia sobre las trayectorias escolares.
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A nivel nacional, el porcentaje de estudiantes con desempeños satisfactorios o avanzados aumentó 10,5 puntos porcentuales en Lengua y 3,5 puntos en Matemática. En Jujuy, la mejora en Lengua fue superior a ese promedio, mientras que el avance en Matemática resultó similar al registrado en el conjunto del país.
En las pruebas de Lengua, Jujuy pasó de tener un 65,8% de estudiantes con resultados satisfactorios o avanzados en 2023 a un 78,2% en 2025. Esto representa una recuperación de 12,4 puntos porcentuales.
El crecimiento jujeño superó la mejora promedio nacional, que fue de 10,5 puntos. Además, el resultado dejó a la provincia por encima de varias jurisdicciones del NOA y cerca de los grupos con mejor desempeño del país.
El dato refleja una recuperación importante en las capacidades evaluadas en lectura y comprensión de textos. Sin embargo, el propio informe advierte que una mejora porcentual no significa que todas las dificultades hayan sido superadas, ya que todavía existe un grupo de estudiantes que no alcanza los aprendizajes esperados para el final de la primaria.
MATEMATICA, EL DESAFIO
En Matemática, el 54,5% de los alumnos jujeños alcanzó niveles satisfactorios o avanzados. En 2023, el porcentaje había sido del 51,2%, por lo que el crecimiento fue de 3,3 puntos. El resultado dejó a Jujuy muy cerca del promedio nacional, ubicado en el 55%. Aunque la evolución fue positiva, Matemática continúa mostrando mayores dificultades que Lengua, tanto en la provincia como en buena parte del país.
La diferencia entre ambas áreas es clara: mientras casi ocho de cada diez alumnos jujeños lograron resultados adecuados en Lengua, poco más de la mitad alcanzó esos niveles en Matemática.
